Projektmaßnahmen

1. Phase
E1 - Basiserhebung der Bewegungsaktivitäten in acht KinderGärten in Wien (4) und Niederösterreich (4)
Herbst 2012 bis Herbst 2013 (Wien - Herbst 2012, NÖ - Frühjahr 2013)

• Erhebung der pädagogischen Konzepte mittels Interviews
• Erhebung der räumlichen Gegebenheiten und der mobilen Materialien mittels Freiraumkartierung
• Erhebung der Nutzung und des Bewegungsverhaltens mittels dreimaliger Beobachtungen pro Kindergarten und mittels Akzelerometererhebungen (Bewegungsintensität, Schrittzählungen; n=40 pro Erhebung und Kindergarten)
• Erhebung der Sicht der Kinder auf ihre KinderGärten: Mental Maps – Zeichnungen (n=40 pro Kindergarten mit Bezug zu Akzelerometerdaten)

2. Phase
Intervention – räumliche Umgestaltung und pädagogische Entwicklung
Herbst 2013 bis Herbst 2014/Frühjahr 2015

a) Workshops mit den KindergartenpädagogInnen

• Diskussion der Ergebnisse (Raumpraktiken, Mental Maps, Interviews)
• Perspektivenentwicklung der einzelnen Kindergärten für ihren Kindergartengarten (räumli-che und pädagogische Konzeptionen)

b) Einbindung der Kinder in den Gestaltungsprozess

• Ausgangsbasis: Mental Maps (Gartenzeichnungen der Kinder)
• Kurzinterviews mit den Kindern
• Gartenbegehungen

c) Einbindung der Eltern  

• Eltern (Elterninformationen, Elternabende, Einrichtung eines Komitees zur Freiraumumgestaltung; Unterstützung durch türkischsprachige Soziologin)

d) Präsentation der Vorschläge und Ideen

e) Diskussion Planungsvorschläge und Modelle (Kinder, Eltern, PädagogInnen, Erhalter/ Gemeinden)

f) Prozessbegleitung und -beratung bei der baulich-räumlichen Umsetzung

g) Entwicklung von Vorschlägen zur pädagogischen Umgestaltung

• Workshop an allen Kindergärten: PädagogInnen: pädagogische Konzepte und gesundheits-förderliche Kindergärten
• Prozessbegleitung und -beratung bei der Gestaltung der pädagogischen Praxis 

h) Schulung künftiger KindergartenpädagogInnen              

• In Kooperation mit Auszubildenden – Kooperation mit BAKIP St. Pölten, Waldorfseminar Wien (bm:ukk)
• Erhebung, Auswertung, Ergebnisworkshops mit BAKIP-SchülerInnen (2013/2014) am Beispiel ihrer BAKIP-Praxiskindergärten
• Gemeinsamer Ergebnisworkshop der beteiligten Ausbildungsinstitutionen

i) Dissemination/Sensibilisierung von KindergartenpädagogInnen

• Landesweite Fortbildungsreihe des bmukk an den Pädagogischen Hochschulen (beginnend November 2012-2015; 11/2012: Wien, 2013: Salzburg; 2014 und 2015 Ort noch nicht vereinbart)

3. Phase
Evaluation - E2
Herbst 2014 bis Februar 2016

Ergebnisevaluation

Veränderte Nutzung nach der Intervention (bauliche, pädagogische Maßnahmen) in 4 Kindergärten

• 3 Beobachtungen
• Akzelerometermessungen

Veränderte Haltung und pädagogische Praxis

• Interviews LeiterInnen, PädagogInnen
• Veränderte Sicht der Kinder
• Kognitive Karten – Mental Maps

Prozessevaluation

• laufende Dokumentation des Projektprozesses
• Feedbackbögen an die Projektbeteiligten
• Fokusgruppendiskussionen in den Kindergärten

4. Phase
Verbreitung der Ergebnisse

• Präsentationen bei Fachtagungen (FGÖ, dvs Sport und Raum, pädagogische Konferenzen, HEPA-Konferenz, Konferenzen im Umfeld von Physical Activity and Health, Tagungen zu Freiraumplanung)
• Fortbildungsreihe bm:ukk